剧情简介
（二）创新教育模式，促使学生在积极参与中感悟“井冈山精神”内涵转：第二幕下占据全局的第三个四分之一，起于中点，止于情节点2。第二幕下主人公在戏剧情境3的作用下，发现了新的分戏剧任务，并在完成分戏剧任务的过程中，发现自己的心结，意识到自己的内部欲望。接下来，人物在一直以来为了完成总戏剧任务所坚持的外部欲望和逐渐发现的内部欲望之间开始觉醒，意识到外部欲望和内部欲望是一个两难抉择。主人公要么解决心结，获得内部欲望，放弃原有的外部欲望；要么主人公保留心结，为了外部欲望，放弃了内部欲望。
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